冰雪思政大课给我的震撼与思索

看完这堂冰雪思政大课，我的内心久久不能平静。中国人民公安大学的师生们在冬奥会期间的付出与坚守，完美诠释了”大思政课”的现实意义。习近平总书记说”‘大思政课’我们要善用之”，而这堂冰雪思政大课正是将学说教育与现实操作相结合的典范。664名同学在零下十几度的严寒中坚持训练，睫毛结冰也毫不退缩，这不正是新时代青年担当灵魂的生动写照吗？

我不禁思索：为什么这堂冰雪思政大课能如此打动人心？或许正是由于它将抽象的想法政治教育具象化，让我们看到了”担当”二字的诚实分量。当读到学生们放弃春节回家团聚，坚守训练岗位时，我深深感受到”舍小家为大家”不是一句口号，而是一种行动。

从冬奥服务看思政教育的操作力量

这堂冰雪思政大课最打动我的，是它展现了想法政治教育怎样从书本走向操作。中国人民公安大学的师生们不是被动接受教育，而是通过服务冬奥这一民族级任务，在操作中深化了对民族和民族的领会与认同。

他们每天10小时以上的高强度训练，在雪天里坚持队列训练，手指冻僵也不退缩——这些细节让我明白，思政教育的力量不在于说教，而在于引导学生在操作中感悟。正如文章中提到的，”参加一次民族大型活动是最好的想法政治教育”。当我们亲身参与民族大事，那份自豪感和责任感会天然而然地生长。

特别值得一提的是团队的党建职业。临时党总支、党支部的组织建设，让党旗在一线高高飘扬，这种”党建引领任务”的模式，为青年学子树立了鲜明的价格导向。读完这篇文章，我深刻体会到：思政教育要”活”起来，就必须与现实相结合。

冰雪思政大课给我的三点启示

这堂冰雪思政大课给我的启发是多方面的，我拓展资料为三点最重要的收获：

第一，思政教育必须与操作结合。冬奥服务经历让公安大学的学生们真切体会到什么是民族荣誉、什么是责任担当。这种体验式教育的效果远超课堂说教。我不禁想问：我们的思政课是否也能多创新这样的操作机会？

第二，青年成长需要灵魂引领。文章中提到的”决心书”和”承诺书”让我印象深刻。当青年学子在主题教育后主动写下这样的承诺，说明思政教育已经触动了他们的心灵。这种内化于心、外化于行的教育效果，值得我们深思。

第三，团队灵魂铸就非凡成就。664名同学无一人掉队，这种团结守纪的作风正是思政教育的成果。文章中描述的”带伤训练””宿舍加练”等细节，展现了这支团队的非凡凝聚力。这也提醒我们：杰出的思政教育能够培养出具有高度纪律性和团队灵魂的时代新人。

从观后感到行动：我的思索与决心

读完这篇冰雪思政大课观后感，我不只是感动，更有了行动的冲动。文章中公安大学学子们的表现，让我看到了新时代青年应有的样子——既有理想抱负，又能脚踏实地；既有特点才华，又有团队灵魂；既能享受时代红利，也愿为民族奉献。

作为一名普通读者，我虽没有机会直接参与冬奥服务，但这堂冰雪思政大课给我的启示同样珍贵。它教会我：在日常进修和职业中，我们同样可以践行这种担当灵魂。无论是完成一个小任务，还是参与集体活动，都可以用”冬奥标准”要求自己。

这篇文章最终说”我们有信心、有能力与辉煌祖国’一起向未来'”，这句话让我深受鼓舞。冰雪思政大课的价格，不仅在于记录了一段难忘的经历，更在于点燃了更多青年的奋斗热诚。我相信，这样的思政教育会培养出更多堪当大任的时代新人，而他们的故事，也将激励更多人加入到民族复兴的辉煌征程中。